始终秉持“责任、热情、平等、接纳”的原则,以学生的心灵成长为目的,注重学生的心理感受和心理体验,构建心理健康教育及生涯规划发展等多维度课程体系。如果你愿意找到一种了解自己的方式,就能获得重生。
贺扬
冯梦玲
马兰
冯嘉溪